Common pronunciation mistakes that English native speakers tend to make

First of all, I would like to say that the objective of learning a new language is not being perfect. Speaking perfectly the target language is not the aim. I do not want to enter into a long debate, however, let me write here a question: what is perfection in languages? We have not met … Sigue leyendo Common pronunciation mistakes that English native speakers tend to make

Why is grammar important?

Today I will remind you why grammar is important. Yesterday a student asked me if it’s correct to say Me llama Lucía y Me llamo Pedro. Then I asked him: -"why do you change the ending in Lucía?" This student replied: -"because it’s a girl and Pedro is a boy". Then I quickly understood that … Sigue leyendo Why is grammar important?

Test time! (II)

Hello, there! How are you doing? Today I’ve got prepared a quiz for you. If you want to review your knowledge about Spanish (from Year 8-9 if you're studying in England), this is your quiz. Don’t worry if you don’t know all the questions. You’ve got time to learn more and improve your level of … Sigue leyendo Test time! (II)

¿Oliva o aceituna?

Muy buenas a todos: Hoy vamos a resolver una duda que puede ser frecuente. ¿Por qué se dice en Sevilla, por ejemplo, “olivas” y en Santander “aceitunas”? Para aquellos que no estéis muy familiarizados con la geografía de España, Sevilla es una ciudad situada en la comunidad autónoma de Andalucía y Santander, en la comunidad … Sigue leyendo ¿Oliva o aceituna?

Influir e influenciar

¡Hola! ¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. Hoy os planteo una cuestión: ¿sabéis la diferencia entre los verbos influir e influenciar? Es cierto que para aquellos anglohablantes puede ser un poco complicado, porque la traducción de influir e influenciar es igual, to influence. Pero no os preocupéis porque ahora mismo resuelvo la cuestión. Banco … Sigue leyendo Influir e influenciar

Ponte a prueba 9

¡Hola a todos! ¿Recordáis que la semana pasada subí un "Ponte a Prueba" sobre ortografía que aún no estaba finalizado? ¡Aquí está la segunda parte! Espero que os guste. Y las respuestas las encontraréis al final de esta entrada. 7. ¿Hay algún castigo que sea para ________ más terrible que la muerte? Porque la muerte para … Sigue leyendo Ponte a prueba 9

Ponte a prueba 8

¡Hola a todos! ¿Qué tal estáis? Hoy os traigo un “Ponte a prueba” relacionado con la ortografía y la puntuación. Al principio pensé únicamente hacerlo en una entrada, sin embargo, he decidido dividir este test en dos entradas. ¿Os atrevéis con la primera parte? ¡Espero que os guste! Recordad que las respuestas las encontraréis después … Sigue leyendo Ponte a prueba 8

¿Quién o quien?

Hi, there! What are you up to? Today we talk about two pronouns: quién and quien. Do you know the differences? Let’s go! WHO WHO is a pronoun that we use to substitute people, BUT it is important to remember that you had to mention before this people. In other words, when you are talking … Sigue leyendo ¿Quién o quien?

Los adverbios

Nivel de español: B1 ¿QUÉ SON? Es una clase de palabras invariable, es decir, no se añaden morfemas flexivos (de número o de género). Por tanto, si el adverbio acompaña a un adjetivo femenino, tendrá la misma forma que si ese mismo adverbio acompaña a un adjetivo masculino. Por ejemplo: Excesivamente áspero. Excesivamente áspera. Demasiado … Sigue leyendo Los adverbios

Porque y por que

Retomamos el tema que dejamos a medias en la publicación pasada. A continuación, entenderás la diferencia que existe entre por qué y por que. Aunque lo primero que me gustaría desearte es un muy feliz año nuevo. Espero que uno de tus deseos sea conocer muchas más cosas acerca de una lengua tan increíble como lo es la … Sigue leyendo Porque y por que